Área de Seguimiento y Apoyo Académico al estudiante del CIDD se reúne con representantes de los tutores de cada carrera

Planificando la FASE II de Inducción para los alumnos de reciente ingreso de la UTA  Las actividades de este nuevo proceso de inducción  se realizarán de acuerdo a las necesidades existentes. Una reunión informativa fue desarrollada entre el Área de Seguimiento y Apoyo Académico al Estudiante del CIDD y representantes Tutores pares de cada carrera […]

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Convenio de Armonización Curricular: Un mejoramiento continuo en la docencia

En la UTA Programa permite responder  a las demandas de la comunidad docente y estudiantil, para lograr avances en sus planes de desarrollo estratégico. Los convenios de desempeño (CD) son un instrumento de financiamiento promovido por el Ministerio de Educación (MINEDUC) para estimular la efectividad de las instituciones de educación superior (IES) en áreas críticas

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Propedéutico de la Universidad de Tarapacá inició sus clases a alumnos de enseñanza media

Desde el sábado 06 de agosto En la primera jornada se dio a conocer los alcances del programa y se presentó al equipo de trabajo que acompañará a los estudiantes. Con asistencia completa se dio el inicio oficial al propedéutico de la UTA, programa que con distintas actividades beneficiará a los estudiantes de once colegios

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Académicos de Pedagogía en Educación Básica asisten a primer taller de “Elaboración de Programas de Asignaturas” (Syllabus) impartido por el CIDD.

Gestión curricular  Docentes y asesores al finalizar la actividad, coincidieron en la importancia que tiene para el currículo finalizar con éxito este proceso. Como una inducción acertada y provechosa fue calificada esta primera capacitación “Elaboración de Programas de Asignaturas”, desarrollada a los académicos de Pedagogía en Educación Básica y realizada por la asesora curricular del

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Asesoras del CIDD inician capacitaciones a los académicos de la Facultad de Ciencias de la UTA

En el Campus Velázquez Masiva asistencia de académicos tuvieron ambas instancias de capacitación. Con una gran participación de académicos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Tarapacá, se dio inicio a las capacitaciones de Syllabus.  La instancia tuvo como objetivo, generar una lluvia de ideas, debate y una activa participación por parte de

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Cursos de la VI Jornada de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria del CIDD son valorados positivamente por los asistentes y los organizadores

Exitosa finalización Las temáticas, expositores y la gran cantidad de participantes fueron la clave del óptimo desarrollo de los talleres. Como intensa y provechosa semana de aprendizaje fue evaluada la VI Jornada de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria, donde los académicos de Arica e Iquique y los organizadores se manifestaron sumamente satisfechos por esta actividad, la

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Ya está en marcha la VI Jornada de Perfeccionamiento en Docencia Universitaria en la UTA

En la sala 207 del Campus Saucache y en la Sede Esmeralda Organizadores se mostraron satisfechos por la masiva asistencia a los cursos. En la mañana de hoy y con una concurrida asistencia, se dio inicio a los cursos de perfeccionamiento para académicos organizado por el Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia (CIDD)

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Con el taller de “Elaboración de Syllabus”, Educación Parvularia comienza segunda etapa y final del rediseño curricular de su carrera

Gestión curricular Fase consta en la elaboración del programa de asignatura, la que será acompañada por asesores del Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia (CIDD). Inmerso en el Convenio de Desempeño de Formación Inicial de Profesores (FIP), la carrera de Educación Parvularia, fue la primera en renovar su plan de estudio incorporando el

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Asesoras del CIDD se reúnen con académicos de Agronomía

En Azapa  Interesante charla sobre la importancia de definir la malla por Resultados de Aprendizajes en el proceso de innovación curricular dejó muy satisfechos a los asistentes. En este nuevo proceso de innovación curricular de la carrera de Agronomía, quienes responsablemente se han comprometido a dar respuesta a las observaciones realizadas por los pares evaluadores,

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