docencia

Con una exitosa y productiva actividad la carrera de Profesor de Educación Física valida perfil de egreso y fluxuograma

En la reunión los asesores curriculares del CIDD y el CD FIP, presentaron a los asistentes el trabajo realizado en torno a la innovación curricular. Con la asistencia del decano de la Facultad de Educación y Humanidades, Alfonso Díaz Aguad, además de los cuatro actores relevantes necesarios para realizar esta actividad: estudiantes, académicos, egresados y […]

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Tecnología Médica, mención Laboratorio Clínico, Hematología y Banco de Sangre validó Perfil de Egreso de la carrera y aplicó encuesta.

Esta misma actividad se realizó con alumnos y académicos en semanas anteriores y esta fue la última instancia con la que se da término al proceso de validación del perfil. Con una gran cantidad de asistentes entre egresados de la carrera y empleadores  se efectuó la reunión para la elaboración final del nuevo perfil de

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Tecnología Médica, mención Imagenología y Física Médica valida perfil de egreso con sus estudiantes.

En la actividad participaron más de 250 alumnos, quienes entregaron aportes importantes para el mejoramiento del perfil y el nuevo plan de estudios. Enmarcada en el Proceso de Autoevaluación y con una Aula Magna repleta, la Jefa de Carrera de Tecnología Médica, mención Imagenología y Física Médica Cristina Alfaro, junto a la Asesora Curricular Joselin

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Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia se reúne con jefes de carrera de los convenios de desempeño FIP y HACS

En la oportunidad se trataron temáticas sobre los tiempos en la educación superior, metodologías activo-participativas, entre otros importantes temas. Con la finalidad de entregar la información a los jefes de estás carreras, respecto a la necesidad de ejecutar talleres para los académicos en torno a la implementación de los Créditos Transferibles, el Área de Gestión

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Tecnología Médica valida perfil de egreso de la carrera con estudiantes

En la actividad a la que asistieron más de ciento veinte alumnos, se les puso al tanto de los avances en materia curricular y perfil Satisfechos y muy optimista,  quedó la comisión de rediseño curricular y autoevaluación de la carrera de Tecnología Médica, con Mención Laboratorio Clínico, Hematología y Banco de Sangre.La actividad que el

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UTA trabaja en la creación de Pedagogía en Educación Diferencial

En dicha reunión participó la directora de Coanil y el Director del CCL, entre otros profesionales del área A paso firme avanza la creación de la nueva carrera de la Universidad de Tarapacá, esto porque la tarde del martes recién pasado la comisión de diseño de la carrera, conformada por los académicos, Carolina Arévalo, Ascencio 

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Asesora Curricular del CIDD realiza importante taller a académicos de la Carrera de Ingeniería Civil Mecánica

En la oportunidad se presentó los alcances, cambios y beneficios significativos en la forma de enseñar que permitirá este sistema Los SCT-Chile son el sistema único para las instituciones de educación superior del país. Estos son créditos basados en la carga académica de los estudiantes y son transferibles entre instituciones de educación superior nacional e

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Carrera de Derecho de la UTA realiza importante actividad con sus alumnos en relación al proceso de acreditación de la carrera.

En la actividad que contó con una gran participación de asistentes, también participó el Director General de Docencia, Hernando Bustos Como provechoso, calificó el encuentro de alumnos y profesores de la carrera de Derecho,  su jefe de carrera, Juan Barraza, quién además se mostró satisfecho por la asistencia y la participación de los estudiantes. El

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Área de seguimiento y Apoyo académico al Estudiante de esta unidad realiza taller comunicativo

Esta actividad contó con el apoyo de la profesora Mabel Varas perteneciente al Departamento de Educación Como parte del proceso de formación integral de los estudiantes de la Universidad de Tarapacá, es que el CIDD, junto al apoyo de la profesora Mabel Varas, realizó un taller denominado “Comunicación: un proceso de interacción social”,  dirigido a

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